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Iniciamos el 2º trimestre con un proyecto basado en los
MALVADOS DEL CUENTO
Una mañana al llegar a clase...
Descubrimos una nota misteriosa:
En la nota, el hada de los cuentos nos pedía ayuda, los malvados de los cuentos hartos de que todos les tengan miedo no quieren salir más en las historias😐
¡Por supuesto que te ayudaremos Hada de los Cuentos!
Ojeando los libros que había en nuestra biblioteca, en ese momento,
nos dimos cuenta de que hay un montón de cuentos en los que salen villanos.
Nosotros conocemos a muchos...
Estuvimos en clase reflexionando sobre ellos
Y sobre lo qué queríamos descubrir sobre ellos
Para comenzar decidimos dibujar a nuestro Hada de los Cuentos
Un par de días después... encontramos otra nota con lo que parecía una cola de LOBO🐺
Hola, me he enterado de que a malvados de cuento estáis investigando…
Yo soy un animal peludo que a la
luna suele ir aullando.
¿Sabes quién soy y dónde vivo?
(rezaba la nota)
¡LO SABEMOS: ES EL LOBO Y VIVE EN EL BOSQUE!
A INVESTIGAR CUENTOS DE LOBOS Y AL LOBO
Roberto, por ejemplo, nos trajo esta enciclopedia en la que vimos imágenes super chulas de los lobos, ¡Nos encanta!
Candela nos sorprendió con un resumen muy interesante sobre este animal salvaje
Laura Fernández tenía un cuento chulísimo sobre lobos buenos que escuchan cuentos junto a ovejitas.
Celia, por otro lado, nos trajo un cuento muy tierno sobre un animal del bosque parecido al lobo, el zorro ¡Nos gustó mucho!
Alonso y Roma compartieron con todos nosotros un juego, basado en Los tres 🐽 💓, que nos inicia en los juegos de mesa
De todos ellos, y de otros materiales relacionados con el tema, hemos disfrutado en nuestra biblioteca de aula para aprender, investigar y disfrutar.
En este proyecto, la literatura y el rincón de la Biblioteca tienen un valor especial.
Hemos coloreado según códigos de letras, copiado palabras significativas, jugado con marionetas, leído y contado cuentos...
Hemos hecho distintos trabajos relacionados con el lobo:
Con esta poesía, que nos hacía correr y tanto nos divertía,
hemos aprendido a dibujar lobos.
Hemos hecho puzles de lobo:
Descubierto la A del aullido lobezno: Auuuuu
(Y de otros animales)
La A de ASUR, ALONSO Y ANÍBAL
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¡A la captura de la A con nuestra lupa!
Hemos reconocido y escrito palabras que empiezan por A
La Tablet también nos ha ayudado a consolidar aprendizajes
Aquí tenéis una sencilla canción de conteo hasta 20
donde podemos reconocer nuestro número de lista
Centrándonos en el número dos:
Lo reconocemos, los trazamos...
Realizamos series de dos elementos con pegatinas o collares...
Hacemos los números 1 y 2 con plastilina
Hablando de casas y de cerditos...
Este dibujo clásico les encanta💛
En relación con este cuento, hemos jugado con la familia de Peppa Pig de diversas formas...
Y construido casas con herramientas,
piezas de construcción, en la mesa de luz o con la arena mágica...
Aprovechando el cuento de Caperucita roja hemos conocido esta poesía
Y aprendido los conceptos largo-corto.
Antes de hacer esta ficha, realizamos un juego de lanas por parejas y descubrimos que unas cuerdas permitían al compañero sentarse en la otra silla y a otros no...
¡Es que unas cuerdas eran largas y otras cortas!
Luego, jugamos a sacar pajitas y descubrir si nos había tocado una larga o corta al compararlas y, también formamos caminos largos y cortos.
En este vídeo, un pulpo con un problemilla nos habla
de estos dos conceptos lógico-matemáticos
Utilizamos la pizarra digital para comprobar si tenemos claro esto de largo-corto.
Y después, las comparamos para ver cuál era, en esta ocasión,
más larga o más corta.
¡Parece que lo tenemos claro como el agua!
¡Parece que lo tenemos claro como el agua!
En el Taller de Música, hemos disfrutado y aprendido con Pedro y el lobo
Hemos asociando un instrumento con cada personaje principal🎼🎶🎵
Hemos reproducido al lobo tocando el pandero y representado, con gestos y movimiento, la historia todos juntos.
En el Taller de Psicomotricidad hemos jugado a ser lobos adaptando esta canción
Hemos ido preguntando al lobo si estaba y este, tras vestirse por completo, ha salido a comernos a todos... ¡Socorrooooo!
El siguiente día, añadimos una variante, subirse a una silla para poder salvarnos.
Por si todo esto fuera poco, nuestros familiares se han ido convirtiendo en auténticos cuentacuentos y nos han narrado historias en los que los protagonistas son lobos, unas malvados y otras buenazos.
Los Tres cerditos con la mamá de Roberto...
Los 7 cabritillos y el lobo con el marido de la seño Charo
La ovejita que vino a cenar con la mamá de Elena y su dulce 🐑
El lobo que quería ser superhéroe con el tío de Laura, con el que nos convertimos en auténticos superhéroes😍
MILLONES DE GRACIAS A TODOS Y TODAS,
NOS ENCANTA QUE FORMÉIS PARTE DE LA VIDA EN CLASE
Y HAGÁIS ÚNICO CADA PROYECTO.
Para recopilar y consolidar todo lo que íbamos aprendiendo de los lobos, fuimos elaborando un mapa conceptual, nos ha quedado de fábula.
Tanto y tan bien hemos trabajado que el lobo nos trajo una última nota y...
Un regalazo: ¡Su vuelta a los cuentos
y unas marionetas de uno de sus cuentos más famosos!
MERECIDÍSIMO ¿NO CREÉIS?
