FIN MISIÓN: A. GRECIA Y LOS JJOO II

 

Una vez conocido a Zeus, como ya sabéis, comenzamos a investigar  las olimpiadas que se celebraban en su honor en la Antigua Grecia y las olimpiadas modernas, encontrando semejanzas y diferencias entre ellas y dándole nuevas ideas a Zeus.

Un día, tras la inauguración que realizamos Zeus nos envió este mensaje...

 ¡Hay que prepararse para competir!

Entre todos, descubrimos que comer de forma equilibrada y saludable, entrenar y descansar era lo que se necesitaba para ser un buen deportista.

Mirad cómo lo hemos trabajado 👀
Este cuento de la "biblioteca de Joaqui" nos dio algunas pistas para estar casi tan fuerte, en este caso, como papá.
Algo que nos ha quedado muy claro tras esta misión es que 
 hay que comer de forma variada y saludable incluyendo 
siempre ricas frutas y verduras.
Y beber mucho agua para hidratarnos.

Los vídeos de Disney Junior, que descubrimos el curso pasado mientras cultivábamos nuestro huerto, nos han servido para conocer más y mejor a estos alimentos, por ejemplo, a la 🍓entre otras muchas que podéis ver también desde casa.
  Para seguir aprendiendo sobre ello, La casita dejó de ser un templo griego para convertirse en un restaurante de comida saludable. 
Entre todos seleccionamos alimentos y decidimos cuáles serían los precios.
 Preparamos recetas, carteles y materiales ¡Listos para inaugurar nuestra tienda-restaurante!
Beatriz trajo a clase huevos, en forma de óvalos😉, para nuestras recetas

Y sacamos del armario una caja registradora y dinero que necesitábamos para hacer las cuentas.
Para cobrar y pagar es necesario saber sumar, así es que hemos 
rescatado nuestra máquina de sumas para practicar.

En el rincón de plástica, por otro lado,  
elaboramos con plastilina sándwiches, pastas, 
ensaladas, tartas de frutas, cubiertos, tacitas... 
¡Arriba la creatividad!
También,  se nos ocurrió hacer "zumos" en el rincón de lógica matemática
 siguiendo series de varios... sabores . ¡Deliciosos!

Asimismo, como hemos estado conociendo con mayor profundidad a la letra M
Identificamos frutas y verduras que se escriben con ella.
¡Así se hace!
Aquí os dejamos un vídeo sobre la letra M
Otro factor clave para nuestra salud es hacer ejercicio.
Por eso hacemos nuestro hit del día todas las mañanas con el programa de "Movihit" ;
un programa de descansos activos, es decir, de ejercicios físicos que favorece la concentración y genera beneficios físicos y mentales.
También, practicamos siempre que podemos otros ejercicios, 
dentro y fuera de clase, como el lanzamiento de disco.
Lanzamientos de pelota originales
La halterofilia 🏋 
El  fútbol 
O el baloncesto
En relación con este deporte, de forma online, tuvimos una entrevista con Fran Lara, capitán del equipo paraolímpico de baloncesto de España que respondió amablemente a todas las preguntas que le hicieron los niños del cole. 
Fue un honor que nos atendiera un campeón olímpico. GRACIAS FRAN 🏀🏆
No nos imaginábamos la cantidad de deportes que existen...

En este vídeo nos presentan algunos deportes nuevos
Cromos de deportes parte II
Las carreras de cuadrigas de la Antigua Grecia no forman parte de los deportes que integran las actuales olimpiadas, en aquella época eran carreras muy peligrosas. 
Las nuestras en cambio han sido muy divertidas.
 

Curro, alumno de la clase de la seño Gema, hizo con su familia un carro chulísimo, le pedimos  que viniera a clase para hablarnos sobre él y con su permiso posamos como auténticos aurigas griegos.
¡Gracias Curro!
Para conocer los efectos positivos del deporte, la alimentación y el descanso
 hemos estudiado nuestro cuerpo, 
por ejemplo, los huesos y los músculos.
Hemos visto vídeos sobre el tema como estos:
  
Y realizado juegos y fichas sobre ellos.
Del mismo modo, hemos hablado de órganos tan relevantes como el corazón o los pulmones.
Con este mini-experimento, podemos observar cómo se hinchan y deshinchan
 nuestros pulmones al inhalar y exhalar ¡Mola!
 También en la biblioteca hemos incorporado este juego 
de asociación fonética y escritura ¡Completa la palabra!
¡Traza la letra!
Para estar sano y fuerte ya sabemos que hay que visitar al médico, hacernos revisiones y seguir sus consejos. 
Nosotros hemos tenido la suerte de que vinieran al cole Sandra, odontopediatra, y   Julia, higienista dental, que nos explicaron cómo cuidar y limpiar nuestros dientes (los alimentos que los perjudican o la importancia de lavarse los dientes y de lavárselos correctamente 😏)
¡Nos gustó un montón y aprendimos mucho!
Ya finalizando, cerramos nuestro mapa conceptual de imágenes 

Parece que Zeus se dio cuenta de que estábamos preparados y nos mandó el último mensaje:
¡Toca clausurar los JJOO colecarrion!
Tras semanas ejercitando mente y cuerpo llegó el momento del cierre final
¡Hay que prepararlo todo! Exhibiciones, coreografías...
Es más, realizamos antorchas de recuerdo 

Y nuestras propias medallas de campeones.
Como grandes medallistas olímpicos españoles tales como:
David Cal en piragüismo
 o Andrea Fuentes en natación sincronizada
¡Ah, y repartimos nueva tanda de diplomas a tres
 campeonas de la carrera de conteo!

¡Ahora, sí, a por la clausura!
Madre mía Zeus menuda misión hemos superado
¡QUÉ ÉXITO!


Y como de la Antigua Grecia hemos heredado, del mismo modo que las olimpiadas, el concepto de democracia, para celebrar la 
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA...
Ejercimos nuestro derecho al voto y decidimos por mayoría 
ir a visitar la residencia de ancianos y llevarles un regalito.
¡ENHORABUENA CHICOS, 
LO HABÉIS HECHO GENIAL!

😊 FELIZ

En nuestra escuela hemos comenzado a participar en un Programa que pretende desarrollar la competencia emocional y social de nuestros alumnos y alumnas. Este programa se llama RETO
 (respeto, empatía y tolerancia💜)

La primera actividad que hemos realizado trata las emociones básicas, como la tristeza, el enfado o la alegría. En  nuestro caso, nos ha correspondido esta última.

Hemos realizado una asamblea charlando sobre estas emociones, para después escuchar y bailotear  la canción 🎶 propuesta por el programa.
¡Los próximos días nos despertaremos con ella por la mañana!

En la asamblea hemos reflexionado sobre qué cosas nos hacen felices.

Estas han sido sus respuestas:

Jimena: Ver a mi gato Fonti.

Elisa: Compartir juguetes y jugar con mis amigos y mi hermanito.

Beatriz: Ir a la feria.

Alba: Las zapatillas con luces y montar en bici.

Aarón: Ver a Jimena en la calle.  

David: Que mamá me deje el móvil y jugar con mi hermana.

Sofía: Salir al parque y jugar con Celia.

Luz: Ver la tele e ir al comedor para jugar con mis amigos.

Moisés: Jugar a la consola.

Daniel: Estar con mamá y con mi amigo Héctor el pequeñito.

Candela: Jugar con mis amiguitos, ir al circo y ver animales.

Luis: Jugar con mi hermano.

Y para finalizar nos hemos hecho una foto repleta de alegría😁 

Con todas las caritas sonrientes de Infantil formaremos un mural.

En esta sociedad tan exigente en la que nos encontramos, tan acelerada y consumista, os invito a reflexionar también desde casa sobre qué es lo que realmente nos hace felices, a veces lo necesitamos para recuperar el buen ritmo y el  verdadero rumbo💗.

TAREAS ESCOLARES

 

En esta misión le estamos prestando especial atención a una figura geométrica que sorprendentemente da forma al balón de rugby (fútbol americano)

EL ÓVALO

Hemos estado buscando deportes olímpicos que necesiten de una pelota y es el único que hemos descubierto, por el momento, que no tiene forma de círculo (esfera)

Aprovechamos esta curiosidad para hacer una ficha y practicar su trazo. 

En clase, proyectamos este vídeo, sencillo y conciso, sobre el óvalo para conocerlo mejor. 

Después, en los distintos rincones, buscamos, repasamos, dibujamos o construimos con óvalos... 
Os dejamos otro vídeo
 sobre las formas geométricas, que incluye al óvalo, para que busquéis e identifiquéis  objetos con cada forma y podáis después hacer dibujos utilizándolas. 

¡¡¡En el próximo trabajo sobre formas identificaremos ricas frutas y verduras con forma de óvalo!!!
  Id echando un 👀 por casa y contadnos
Desde otro lado, los niños y niñas llevan días pidiendo que incluya en el blog la canción del abecedario que cantamos ahora en la asamblea. 
 
Tras cantarla solemos jugar a señalar una letra y decir:
"Esta es la letra___ de___"

Por último, os queremos hablar de este cuento que nos trajo Jimena. Se lo habían regalado de cumpleaños y nos parece un buen recurso para identificar y mejorar el controlar de emociones como la ira o la rabia. ¡Gracias por compartir bombón! 👏
Haz clic en la imagen y accede al cuento🌋

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