Como sabéis, estamos trabajando en una importante misión para ayudar a Miguel de Cervantes Saavedra, ilustre escritor, a encontrar a Don Quijote de la Mancha y a su fiel escudero Sancho Panza. Están de ruta por Ciudad Real viviendo aventuras. No sabemos cómo han llegado hasta aquí...
Algunos niños de clase creen que han venido en una máquina del tiempo.
¡Podría ser, buena hipótesis desde luego!
El caso es que un día en clase apareció esta nota:
Al recibir la nota, las primeras impresiones fueron:
- Esa pluma sirve para pintar.
- Hay una firma.
- Hay un libro.
- Está buscando a su amigo porque lo quiere.
- O porque lo echa de menos.
- O porque quiere jugar con él.
- Creemos que tiene bigote.
- Podría ser Camilo.
- Que en el techo se veía una lanza.
- Hay huellas.
- Hay que buscar pistas por todas partes, en casa, en el comedor...
¡Nos pusimos manos a la obra! A 🕵
Nuestra compañera Luz descubrió, con su mamá, esta bonita canción de Rocío Dúrcal dedicada a Don Quijote🎶
En un principio, sabíamos que Don Quijote:
Nos pareció importante conocer también a su amigo Cervantes y a su novela
Este vídeo de Lunnis de leyenda se lo dedican a nuestro hidalgo caballero
Y esta canción de Don Quijote con pictogramas nos habla de los personajes de la novela y nos permite jugar con el ritmo. A Alba y a Sofía se les ocurrió que podíamos hacerlo desplazándonos por clase de diferentes formas ¡Buena idea!
Y para continuar aprendiendo fuimos a visitar el Museo de Don Quijote de Ciudad Real ¡Nos gustó mucho! Os invitamos a ir👌
Aprovechamos para ir a la Plaza del Pilar, la de Cervantes
y por último a la Plaza Mayor
para ver a nuestros protagonistas salir del reloj del carrillón.
¡Una excursión redonda!
En el cole, hicimos nuestros propios retratos de la novela de caballeros, tal y como vimos en el museo los retratos del pintor de Álmodovar del
Campo Alfredo Palmero.
A los días, recibimos otro mensaje
Enseguida conocimos la historia del rebaño de ovejas
Y dimos con José, un pastor de nuestro pueblo, que amablemente nos invitó a visitarle, a conocer su trabajo y a sus ovejas y contarnos, en primera persona, que Don Quijote estuvo allí y lo que pasó.
¡Fue genial! José nos hizo llegar a cada uno de nosotros un cuaderno muy interesante que Sancho Panza sacó de sus alforjas antes de irse y nos dijo que al rato llegó otro señor con un cuello muy elegante preguntando por Don Quijote y le había dejado un mensaje para nosotros...
¡GRACIAS JOSÉ, POR TODO!
Este era el mensaje ¡Se dirigían a Campo de Criptana!
Allí Don Quijote luchó con molinos de viento, al parecer los veía como si fueran peligrosos gigantes
Pero ¿Qué es un molino?
El padre de nuestros compañeros de 5 años B, Ares y Aarón, vino a hablarnos de estos antiguos molinos
De los nuevos molinos de viento y de la energía eólica.
¡Gracias por venir y enseñarnos cosas tan interesantes como las de este vídeo!
De recuerdo, nos regaló unos molinos que
construimos y nos llevamos a casa👏
¡Un placer!
Y hablando de energías limpias, aprovechamos
y el padre de nuestra compañera Sofía,
vino a hablarnos, esta vez, de electricidad y energía solar.
Nos explicó un montón de cosas y nos trajo una maqueta de placas solares
muy chula en la que poder comprobar lo que nos contaba.
¡Muchas gracias por todo!
Te esperamos para celebrar el Día Internacional del Astro Rey😉
¡Vivan las energías limpias y renovables!
Para finalizar, en esta primera entrada de la misión añadimos que hemos visto el árbol genealógico de Cervantes y el nuestro.
Dibujado y dedicado palabras bonitas a nuestros amigos
Jugado a escribir palabras secretas relacionadas con la historia
Hecho pasatiempos
Jugar con las letras puede ser muy divertido
(Y con los números, pero de eso hablaremos en otro momento)
También asociamos a los personajes con su descripción y resolvimos juegos de memoria